Specjalność: Psychologia dzieci i młodzieży

Psychologia dzieci i młodzieży jest dziedziną psychologii, która zajmuje się biologicznymi i psychospołecznymi uwarunkowaniami rozwoju dzieci i młodzieży, a także planowaniem terapii zaburzeń rozwojowych. Dziedzina ta łączy wiedzę z zakresu teorii i praktyki psychiatrii i psychologii klinicznej dzieci oraz rozwoju psychospołecznego. Wyjaśnia prawidłowości rozwoju kompetencji szkolnych oraz funkcjonowania dziecka w rodzinie. Psychologowie dzieci i młodzieży zajmują się tworzeniem diagnozy i terapii zaburzeń rozwoju oraz uzależnień u dzieci i młodzieży.

Psychologia dzieci i młodzieży jest interdyscyplinarną dziedziną, łączy bowiem wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki, socjologii, biologii, psychiatrii i neurologii.

Psychologia dzieci i młodzieży bada również wpływ środowiska społecznego na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży oraz ich rozwój. Zajmuje się tworzeniem strategii pracy z indywidualnym podejściem do każdego dziecka i jego specyficznych uwarunkowań, możliwości i sytuacji życiowej w jakiej się znajduje.

Podejmując studia na specjalności Psychologia dzieci i młodzieży student zdobędzie:

• wiedzę z zakresu współczesnych pojęć z obszaru psychologii dzieci i młodzieży z uwzględnieniem wieku rozwojowego dziecka,
• wiedzę z zakresu nowoczesnego planowania i organizowania pracy z dziećmi i młodzieżą z uwzględnieniem podejścia do jednostki oraz struktur grupowych,
• wiedzę na temat typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z zakresem specjalności psychologia dzieci i młodzieży,
• wiedzę na temat wpływu środowiska społecznego i uwarunkowań psychologicznych na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, a także na rozwój i jego wspomaganie,
• wiedzę na temat zasad współpracy z rodzinami oraz innymi specjalistami,
• wiedzę o rodzinie, jej funkcjonowaniu i oddziaływaniu na funkcjonowanie psychiczne i fizyczne oraz zaspokajaniu podstawowych potrzeb,
• wiedzę z zakresu współczesnych problemów w rozwoju dzieci i młodzieży, w tym zaburzeń rozwoju kompetencji szkolnych,
• wiedzę z zakresu problematyki uzależnień wśród dzieci i młodzieży, działań profilaktycznych oraz terapeutycznych i wspierających,
• wiedzę z zakresu socjologicznych i psychologicznych teorii socjalizacji, główne założenia i różnice między nimi,
• wiedzę na temat psychiatrii dzieci i młodzieży, stosowanych technik i metod leczniczych oraz na temat wyzwań współczesnej psychiatrii,
• umiejętność określenia i rozwijania kompetencji dzieci i młodzieży poprzez wszechstronne wsparcie psychologiczne,
• umiejętność doboru i zastosowania odpowiednich narzędzi diagnostycznych oraz metod pracy terapeutycznej dostosowanych do faz rozwoju dziecka,
• umiejętność opracowania i przygotowania programu pracy z młodzieżą i dziećmi, wymagającymi szczególnego wsparcia w aspekcie rozwojowym,
• umiejętność identyfikowania zaburzenia i jednostki chorobowej oraz posługiwania się pojęciami z zakresu psychiatrii,
• umiejętność wykorzystania podstawowej wiedzy teoretycznej dotyczącej rodziny oraz analizy i interpretacji jej problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych oraz

• Biologiczne i psychospołeczne uwarunkowania rozwoju dzieci i młodzieży
• Diagnoza i terapia zaburzeń rozwoju wieku dziecięcego
• Podstawy psychiatrii dzieci i młodzieży
• Uzależnienia u dzieci i młodzieży
• Zaburzenia rozwoju kompetencji szkolnych
• Rozwój psychospołeczny dzieci