PSYCHOLOGIA I PEDAGOGIKA
Praca z uczniem z zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego (CAPD)
STUDIA PODYPLOMOWE
CEL STUDIÓW
Celem studiów podyplomowych „Praca z uczniem z zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego (CAPD)” jest kompleksowe przygotowanie specjalistów – nauczycieli, pedagogów, logopedów i terapeutów – do profesjonalnego wspierania dzieci i młodzieży z trudnościami wynikającymi z nieprawidłowego funkcjonowania centralnego układu słuchowego.
Zaburzenia CAPD wpływają na zdolność przetwarzania bodźców dźwiękowych w mózgu, co może prowadzić do problemów z rozumieniem mowy, koncentracją uwagi, czytaniem, pisaniem, a także z przyswajaniem treści nauczania. Dzieci dotknięte tymi trudnościami często są błędnie postrzegane jako „nieuważne” lub „nieskupione”, co prowadzi do braku właściwego wsparcia w środowisku szkolnym.
Studia te mają na celu nie tylko przekazanie specjalistycznej wiedzy z zakresu audiologii, neuropsychologii, logopedii i pedagogiki specjalnej, ale przede wszystkim rozwijanie praktycznych umiejętności w zakresie diagnozowania, planowania oraz prowadzenia indywidualnej terapii słuchowej i edukacyjnej. Program kształcenia skupia się na realnych potrzebach ucznia z CAPD w różnych kontekstach – edukacyjnym, społecznym i rodzinnym.
Uczestnicy studiów nauczą się:
- rozpoznawać objawy CAPD w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej,
- różnicować CAPD z innymi zaburzeniami neurorozwojowymi (np. ADHD, dysleksją, opóźnionym rozwojem mowy),
- stosować odpowiednie narzędzia diagnostyczne i terapeutyczne,
- wykorzystywać nowoczesne technologie wspierające percepcję słuchową (np. systemy FM, treningi słuchowe),
- tworzyć indywidualne programy terapeutyczne i dostosowania edukacyjne w pracy z uczniem,
- skutecznie współpracować z rodzicami i interdyscyplinarnym zespołem specjalistów.
Dzięki holistycznemu podejściu studia umożliwiają nie tylko zdobycie wiedzy teoretycznej, ale również rozwój umiejętności praktycznych niezbędnych do prowadzenia działań wspierających ucznia z CAPD w sposób profesjonalny, systemowy i zgodny z obowiązującym prawem oświatowym.
Studia te odpowiadają na rosnące zapotrzebowanie na wykwalifikowaną kadrę, która potrafi dostrzec i zrozumieć złożone potrzeby dzieci z deficytami słuchowymi o podłożu centralnym oraz skutecznie reagować na nie w warunkach edukacyjnych i terapeutycznych.
DLA KOGO?
Studia są przeznaczone dla absolwentów studiów wyższych posiadających przygotowanie pedagogiczne. Studia podyplomowe mają na celu przygotowanie nauczycieli, pedagogów, logopedów oraz specjalistów zajmujących się terapią dzieci i młodzieży do pracy z uczniami mającymi trudności wynikające z zaburzeń centralnego przetwarzania słuchowego (CAPD). Program opiera się na aktualnym stanie wiedzy z zakresu audiologii, neuropsychologii, pedagogiki specjalnej i logopedii.
W szczególności absolwent studiów będzie posiadał następującą wiedzę i umiejętności:
Wiedza:
- Zna anatomię i fizjologię centralnego układu słuchowego.
- Rozumie mechanizmy przetwarzania bodźców słuchowych w mózgu i ich wpływ na rozwój poznawczy i językowy dziecka.
- Zna definicję, przyczyny, objawy zaburzeń centralnego przetwarzania słuchowego (CAPD).
- Potrafi odróżnić CAPD od innych zaburzeń rozwojowych (np. ADHD, dysleksja, opóźniony rozwój mowy).
- Ma wiedzę o dostępnych narzędziach diagnostycznych.
- Zna procedury diagnozy funkcjonalnej i edukacyjnej w kontekście pracy z uczniem z CAPD.
- Zna metody i programy terapii słuchowej, w tym integrację słuchową, treningi słuchowe, ćwiczenia logopedyczne i audiologiczne.
- Zna zasady indywidualizacji nauczania i dostosowania metod pracy w środowisku szkolnym.
- Rozumie znaczenie współpracy interdyscyplinarnej – z logopedami, psychologami, terapeutami SI, audiologami, nauczycielami.
- Zna ramy prawne dotyczące udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole.
Umiejętności:
- Potrafi rozpoznać objawy CAPD na podstawie obserwacji i analizy funkcjonowania dziecka.
- Umie interpretować wyniki badań i opinii specjalistycznych oraz planować na ich podstawie działania terapeutyczne.
- Potrafi dobrać i zastosować odpowiednie ćwiczenia słuchowe, fonemowe, językowe
- i koncentracyjne.
- Umie zaplanować i wdrożyć indywidualny program wspomagania rozwoju słuchowego
- i językowego ucznia.
- Potrafi tworzyć materiały dydaktyczne oraz modyfikować treści i metody nauczania dla ucznia z CAPD.
- Umie organizować przestrzeń i warunki nauki sprzyjające uczniom z deficytami słuchowymi (np. systemy FM, ograniczenie hałasu tła).
- Umie współpracować z rodzicami i zespołem specjalistów, przekazując trafne obserwacje i rekomendacje.
- Potrafi prowadzić dokumentację terapeutyczną i edukacyjną zgodną z przepisami prawa oświatowego.
- Potrafi oceniać efekty prowadzonych działań i modyfikować je w zależności od potrzeb ucznia.
- Wykazuje gotowość do dalszego kształcenia i rozwijania kompetencji w obszarze CAPD
- i pokrewnych zaburzeń rozwojowych.
- są zainteresowani alternatywnymi metodami rozwiązywania konfliktów (ADR).
WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW
Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest:
- uzyskanie zaliczeń oraz zdanie egzaminów określonych w planie studiów;
- pozytywna ocena z egzaminu dyplomowego;
- uregulowanie opłat za studia, o których mowa w Regulaminie Studiów Podyplomowych.
OPŁATY ZA STUDIA
Opłata miesięczna: 420 zł; semestralna: 2420 zł; jednorazowa: 4730 zł
ZOBACZ TAKŻE:
AKTUALNOŚCI:
