XX Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja XXI wieku – Dialog w czasie (nie)pokoju

Strona główna

XX Międzynarodowa Konferencja Naukowa – Edukacja XXI wieku – dialog w czasach (nie)pokoju

Udział w jubileuszowej, XX edycji Międzynarodowej Konferencji Naukowej: Edukacja XXI wieku – dialog w czasach (nie)pokoju będzie dla jej Uczestników wyjątkową okazją do podzielenia się wynikami badań, doświadczeniami, obserwacjami oraz refleksjami dotyczącymi współczesnych zjawisk edukacyjnych i społecznych. Konferencja stanie się przestrzenią wymiany wiedzy na temat wyzwań i szans stojących przed edukacją w dynamicznie zmieniającym się świecie – w czasach pokoju i konfliktu, stabilizacji i niepewności.

Spotkania i wystąpienia koncentrować się będą na problematyce pozytywnych i negatywnych procesów edukacyjnych, wychowawczych i naprawczych, analizowanych z perspektywy różnych dziedzin nauki. Szczególne miejsce zajmą dyskusje dotyczące praktyki badawczej – opisowej, diagnostycznej, wyjaśniającej, eksperymentalnej oraz innowacyjnej – w zakresie nauk społecznych, nauk o zdrowiu i nauk o bezpieczeństwie.

Konferencja, jak co roku, stworzy przestrzeń do międzynarodowej wymiany myśli, poglądów i doświadczeń badaczy z różnych ośrodków naukowych w Polsce i za granicą. Wzorem poprzednich edycji będzie to także okazja do nawiązywania nowych kontaktów naukowych i towarzyskich, które często owocują realizacją wspólnych przedsięwzięć badawczych.

Organizowana w wyjątkowej scenerii Zakopanego, konferencja umożliwi także kontakt z kulturą Podhala oraz architekturą zakopiańską, a niezapomniany widok Tatr stanie się inspiracją do twórczych dyskusji i refleksji.

Organizator:

Patronat honorowy:

https://mowrudy.edupage.org/

Uczestnictwo

1.Warunkiem uczestnictwa jest przesłanie karty zgłoszenia (pocztą tradycyjną lub w postaci załącznika do e-maila) oraz przekazanie opłaty konferencyjnej na konto organizatora do 15 października 2025 roku – po upływie w/w terminu możliwość uczestnictwa WYŁĄCZNIE ONLINE

2. Obrady prowadzone będą w językach polskim i angielskim, w formie referatów, komunikatów, warsztatów, dyskusji na sesjach plenarnych i w sekcjach problemowych. Ze względu na konieczność limitowania czasu trwania Konferencji, organizatorzy przeznaczają następujący czas na poszczególne rodzaje wystąpień: referat – do 20 minut, komunikat – do 10 minut, wypowiedź w dyskusji – do 5 minut.

3. Rada Naukowa Konferencji zastrzega sobie prawo dokonania tematycznego ograniczenia problematyki obrad po otrzymaniu zgłoszeń uczestnictwa i tematów referatów oraz komunikatów.

4. Po Konferencji zostanie opublikowana recenzowana monografia naukowa. Uwaga!  Za zgłoszone referaty i komunikaty autorzy nie otrzymają honorarium.

5. Tekst wystąpienia o objętości nieprzekraczającej 10 znormalizowanych stron formatu A4 (Microsoft Word) wraz z wszystkimi oświadczeniami (do pobrania na stronie) należy przesłać drogą elektroniczną na adres: [email protected], najpóźniej do 31 grudnia 2025 roku.

6. Opłata konferencyjna w wysokości 400 zł wnoszona przez wszystkich uczestników, przeznaczona jest na materiały kongresowe publikację artykułu w monografii wieloautorskiej, przerwy kawowe oraz udział w obradach w hotelu Tatra w Zakopanem.

7. Opłata za publikację bez udziału w Konferencji wynosi 300 zł.
8. Opłata za udział w Konferencji online wraz z publikacją wynosi 350 zł.
9. Udział w Konferencji online bez publikacji wynosi 200 zł.
10. Opłata za udział w Konferencji dla studentów WSB wynosi 250 zł.
11. Do 05 listopada 2025 r. wszystkim uczestnikom, którzy w terminie zgłoszą swój udział oraz dokonają opłaty konferencyjnej, zostanie przedstawiony szczegółowy program Konferencji.

DANE DO WPŁATY I KORESPONDENCJI:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa, 60-778 Poznań, ul. Elizy Orzeszkowej 1
NIP: 7781423778
ING 82 1050 1520 1000 0023 2843 8276
koniecznie z dopiskiem:
“ZAKOPANE” oraz Imię i NAZWISKO uczestnika Konferencji
e-mail: [email protected]
wsb.net.pl

Komitety

Komitet Naukowy:

Dr hab. Elżbieta Perzycka – Przewodniczące Komitetu Naukowego:

Prof. dr hab. Maria Kozielska

Dr hab. Marta Wrońska

Prof. dr hab. Michał Płachta

Prof. dr hab. Jerzy Olszewski

Prof. dr hab. Karol Olejnik

Dr hab. Józef Buczyński, prof. WSB

Dr hab. Ewa Misterska, prof. WSB

Dr hab. Franciszek Nowiński, prof. WSB

Dr Natalia Majchrzak, prof. WSB

Dr Anna Kurkiewcz, prof. WSB

Dr Anna Stoppel, prof. WSB

Dr inż. Krystian Cuber, prof. WSB

Dr Leonard Dajerling

Dr Róża Pawłowska

Dr Elżbieta Jundziłł

Dr Urszula Lasa

ppłk dr Marcin Sztobryn

płk dr hab. Dariusz Bogusz

dr Leszek Kowalczyk

Organizacyjny:

Dr Patrycja Wąglorz – przewodniczący

Mgr Natalia Mikuła – sekretarz

Dr Krzysztof Socha

Dr Ksymena Kmieć

Mgr Karol Geppert

Mgr Laura Bober

Mgr Kamila Schaub

Mgr Joanna Misterska

Mgr Blanka Barańska

Mgr Natalia Jabłońska

Problematyka

1. Dialog jako filar bezpieczeństwa
Dialog jako podstawa rozumienia bezpieczeństwa. Funkcja dialogu w bezpieczeństwie lokalnym, regionalnym, narodowym, wewnętrznym, międzynarodowym, cyberbezpieczeństwie oraz inżynierii bezpieczeństwa.
2. Bezpieczeństwo w czasie przemian społecznych i edukacyjnych
Zmiana rozumienia bezpieczeństwa na tle zachodzących przemian społecznych wywołanych rozwojem cywilizacyjnym. Zmiany edukacyjne w przekształcającej się rzeczywistości oraz skutki przebytych i realizowanych zmian.
3. Dialog jako narzędzie zmiany społeczeństwa w edukacji dla bezpieczeństwa
Stosowanie dialogu, działań dialogicznych w realizacji treści kształcenia związanych z bezpieczeństwem na wszystkich etapach edukacyjnych w szkole oraz pozaszkolnych instytucjach wychowawczych. Dialog jako czynnik zmian postaw w zakresie odpowiedzialności społecznej i bezpieczeństwa.
4. Dialog we współdziałaniu na rzecz ochrony środowiska
Działania dialogiczne z zakresu zrównoważonego rozwoju. Bezpieczeństwo a realizacja celów zrównoważonego rozwoju. Integracja obszarów ekologicznych, ekonomicznych i społecznych na rzecz ochrony środowiska.
5. Dialog jako wartość w edukacji
Wykorzystywanie dialogu w procesie edukacyjnym i wychowawczym. Potrzeba dialogu w działaniach pedagogicznych. Rozwój myśli dialogicznej w praktyce pedagogicznej.
6. Edukacja dialogu a zmiany wzorców społecznych
a) Dialog sokratejski i jego znaczenie w nauce. Dziedzictwo klasycznej sztuki rozmowy na przestrzeni wieków. Znaczenie argumentu w skutecznej komunikacji. Bieżące ograniczenia pola dialogu (populizm, skrajny indywidualizm, hiperwrażliwość, ideologie, myślenie totalne). Oddziaływanie retoryki, sofistyki i erystyki na współczesny dyskurs;
b) szerokie rozumienie pojęcia “wzorca” – dyskusja o ustaleniu norm obowiązujących w różnych dyscyplinach i adekwatnych do mentalności rozmaitych społeczności (odmienne kręgi cywilizacyjne, surowe systemy prawne, subkultury i kultury równoległe).
7. Rola skutecznego przywództwa opartego na działaniach dialogicznych
Skuteczne przywództwo a wymiar bezpieczeństwa. Skuteczność dialogu w działaniach przywódczych. Dialog w działaniach operacyjnych i strategicznych. Permanentny pat i przesuwanie oczekiwań. Brak przestrzeni do dialogu. Żądania i przymus konieczny. Wnioski płynące z doświadczeń rozwiązań siłowych.
8. Dialog w kontekście pozycji stron:
a) Sens i potencjał komunikacji (strategicznej, taktycznej i okolicznościowej)  na poziomie agresor-ofiara (perspektywa globalna i lokalna)
b) Skuteczność dialogu w kontekście hierarchii: konfiguracje przedsiębiorca-klient, wychowawca-uczeń, terapeuta-pacjent i inne. Nierówna pozycja wyjściowa w rozmowie jako szansa lub ograniczenie dla skutków spotkania;
c) tandem, tridem i formaty wielostronne: historyczne i współczesne przykłady rozmów nakierowanych na cel, rzeczywiste role stron, punktowe i dalekosiężne efekty obrad.
9. Współdziałanie w czasach niepokoju
Problem współdziałania na rzecz pokoju w czasach współczesnych oraz w zarysie historycznym. Dialog jako podstawa współdziałania na rzecz pokoju cywilizacyjnego.
10. Niedostatki dialogu. Historyczne i społeczne przykłady rozmów bez rezultatów, o zmiennych i fałszywych efektach. Przykłady “argumentu siły” ponad “siłą argumentu”. Refleksje i wnioski o dziejowym fiasku inicjatyw dialogicznych.
11. Dialog codzienny a naukowy. Ograniczenia w kontekście wymiany poglądów. Problemy przekładu, niezrozumienia zjawisk typowych dla miejsca, sprawdzalności grup doświadczalnych, błędu statystycznego.
12. Dialog z praktykami. Wywody teoretyczne wobec skutków działań praktycznych. Problemy wprowadzania do dyskusji niepopularnych wniosków z badań.
13. Dialog międzykulturowy. Zależność zjawisk od ich środowiska wzorcowego. Egzotyzacja i domestykacja wniosków. Sposoby narracji o problemach nieznanych lub słabo rozpoznanych.
14. Dialog z przemysłem. Rozwiązania teoretyczne a praktyczne wdrożenia. Korelacje humanistyki z techniką. Przestrzeń i sposoby dyskusji. Etyczne aspekty innowacji.
15. Moralność i etyka. Przestrzeń dialogu czy surowych norm?
16. Dialog a negocjacje, dialog a pertraktacje. Potencjał rozmowy w przestrzeni handlowej. Etyka dialogu przedmiotowego, jego funkcje, zależności, punkty graniczne.
17. Dialog międzypokoleniowy. Historyzm a prezentyzm – szanse i zagrożenia. Narracje dawne w perspektywie współczesnych rozmów o edukacji i bezpieczeństwie. Komunikacja międzypokoleniowa, skazy subiektywizmu i potencjał doświadczeń indywidualnych w przewidywaniu przyszłości. Czy zawsze historia pozostaje nauczycielką życia? Kontrowersje w rozmowach o przeszłości.
18. Dialog w kontekście dostępu do wiedzy. Historyczne i współczesne rozmowy o “tematach zakazanych”: pornografia, klonowanie, in vitro, bomba atomowa, eugenika, subhumanizm, teoria doboru naturalnego.
19. Przeciwieństwa dialogu. Monologi i polifonie. Artystyczne i społeczne interpretacje zjawiska.
20. Dialog współcześnie:
a) Rozmowy na szczycie. Dialog w przestrzeni oficjalnej i nieoficjalnej. Dyskusje polityczne, publicystyczne i (około)naukowe. Kultura mediów, polityki i dyplomacji.
b) (Nie)obecność dialogu w mediach. Sztuka moderacji i etycznego kierowania dyskusją. Przestrzeń dla dialogu a dziennikarstwo XXI wieku;
c) Pogadanki pedagogiczne. Wychowawcy a rodzice, wychowawcy a wychowankowie.
d) Dialog w perspektywie niezrozumienia. Sztuka skutecznej argumentacji w dyskursie międzypokoleniowym i na przecięciu “baniek informacyjnych”.
e) Klęska dialogu. Kryzysy światowe w kontekście politycznego pustosłowia. Narracje międzynarodowe na tle wojen, konfliktów i dekoniunktury. Strategia “oddalonego” mówienia o głodzie, ludobójstwie i chorobach. Trendy tematów zastępczych.
21. Dialog przyszłości. Perspektywa futurologiczna. Szanse i ograniczenia wymiany opinii i poglądów w nadchodzących czasach w kontekście rozwoju środków społecznego przekazu. Potencjalne problemy dialogu w kolejnych dekadach i mniemane środki do ich przezwyciężenia.   Wyzwania edukacji na polu skutecznego wdrażania do dyskusji wątków niebanalnych, nieoczekiwanych i niechcianych.

Program

Program konferencji
WTOREK
przyjazd uczestników,
zakwaterowanie
ŚRODA
8:00 – 09:30 – rejestracja uczestników konferencji
09:30 – 10:00 – otwarcie konferencji
10:00 – 10:30 – wykład tematyczny
10:30 – 12:00 – sesja obrad plenarnych
12:00 – 12:30 – przerwa kawowa
12:30 – 14:00 – sesja obrad plenarnych
14:00 – 15:00 – obiad
15:00 – 16:30 – sesja plenarna
16:30 – 18:00 – atrakcje
15:00 – 19:00 – sesje problemowe
20:00 – uroczysta kolacja
CZWARTEK
8:00 – 09:00 – rejestracja uczestników konferencji
09:00 – 11:00 – sesja plenarna
11:15 – 13:00 – sesja problemowe
13:30 – 14:30 – obiad
15:00 – 18:00 – spotkania towarzyszące
19:00 – kolacja – zakończenie konferencji
PIĄTEK
śniadanie oraz powrót
Szczegółowy program konferencji będzie przygotowany po upływie terminu zgłaszania referatów.  

Wymagania redakcyjne

Tekst artykułu pokonferencyjnego o objętości zgodnej z wymogami redakcyjnymi należy przekazać do Sekretariatu pod adres e-mail:  [email protected] najpóźniej do 31.12.2025 r.

Na końcu artykułu prosimy dołączyć:

  • tytuł w j. angielskim,
  • streszczenie w j. polskim i j. angielskim (do 10 wierszy, informujące o przedmiocie i celu badań oraz wynikach),
  • słowa klucze w j. polskim i j. angielskim (minimum 3 słowa),
  • bibliografię,
  • krótką notkę o autorze – wzór notki.

W razie jakichkolwiek wątpliwości prosimy o kontakt z Kierownikiem Wydawnictwa:
[email protected]

Uwaga! Za zgłoszone referaty i komunikaty autorzy nie otrzymają honorarium.

Kontakt

Sekretariat konferencji

Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa z siedzibą w Poznaniu

Konferencja „Edukacja XXI wieku”

Elizy Orzeszkowej 1
60-778 Poznań
e-mail: [email protected]