Specjalność: Coaching, mentoring i tutoring

Specjalność Coaching, tutoring i mentoring jest skierowana do studentów, którzy chcą w przyszłości pomagać innym osobom w szeroko pojętym rozwoju. Coaching jest bowiem procesem rozwijania umiejętności, wiedzy i kompetencji poprzez indywidualne sesje rozmowy pomiędzy trenerem a klientem. Celem coachingu jest pomoc klientowi w osiągnięciu określonych celów, poprawieniu jego efektywności lub rozwiązaniu problemów. Może dotyczyć różnych obszarów, takich jak rozwój kariery, relacje z innymi, zarządzanie stresem lub poprawa zdrowia i dobrego samopoczucia. Tutoring z kolei polega na indywidualnej lub grupowej nauce, która ma na celu pomoc uczniom lub studentom w rozwiązywaniu trudności związanych z nauką lub uczeniem się. Tutor może pomagać w nauce przedmiotów szkolnych, przygotowaniu do egzaminów lub rozwiązywaniu problemów związanych z uczeniem się. Specjalność ta obejmuje również mentoring, który jest relacją wzajemnej pomocy, w której doświadczony mentor (osoba starsza lub bardziej doświadczona) dzieli się swoim doświadczeniem, wiedzą i umiejętnościami z osobą młodszą lub mniej doświadczoną w danym zakresie, aby pomóc jej rozwijać się i osiągać cele zawodowe lub osobiste. Celem mentoringu jest przyspieszenie rozwoju i zwiększenie jego szans na sukces. Zawód coacha, mentora i tutora jest coraz bardziej cenioną profesją w dynamicznie zmieniającym się świecie. Jeśli chcesz zdobyć zawód przyszłości – nie czekaj wybierz tę specjalność!

Absolwent studiów Psychologia na specjalności Coaching, tutoring i mentoring jest przygotowany do pracy w:

• w placówkach oświatowych na stanowisku tutora we wszystkich poziomach szkół,
• w organizacjach zajmujących się wspieraniem rozwoju osobistego i zawodowego pracowników jako coach, mentor i tutor,
• w placówkach sektora poradnictwa, wsparcia i pomocy,
• jako właściciela firmy świadczącej usługi z zakresu coachingu, mentoringu i tutoringu.

Podejmując studia na specjalności Coaching, mentoring, tutoring student zdobędzie:

• wiedzę z zakresu teorii coachingu, mentoringu i tutoringu oraz na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie psychologicznym jak i społecznym,
• wiedzę o mechanizmach oddziaływania coacha, mentora i tutora na odbiorcę i sposobach ich pozytywnego wykorzystania w procesie osiągania celów,
• wiedzę z zakresu terminologii używanej w coachingu, mentoringu i tutoringu,
• wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach będących w zakresie kompetencji coacha, mentora i tutora,
• wiedzę z zakresu metod, technik i narzędzi wykorzystywanych do realizacji zadań w pracy coacha, mentora i tutora,
• umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej z zakresu coachingu, mentoringu i tutoringu w planowaniu i organizowaniu pracy z klientem z uwzględnieniem indywidualnego podejścia do jednostki,
• umiejętność animowania działań wpływających na rozwój osobisty innych osób w ramach działalności wychowawczo-rozwojowej,
• umiejętność przygotowania modelu postępowania, doboru odpowiedniej metody, techniki i narzędzia,
• umiejętność skutecznego kierowania zespołem oraz zwiększania potencjału własnego, a także innych osób w środowisku, wykorzystując umiejętności z zakresu coachingu, mentoringu i tutoring,
• umiejętność prawidłowej i skutecznej komunikacji interpersonalnej oraz świadomość etycznego wymiaru pracy z druga osobą.

• Komunikacja w coachingu, mentoringu i tutoringu
• Praca z klientem w coachingu, mentoringu i tutoringu
• Proces coachingu, mentoringu i tutoringu
• Rozwój kompetencji coacha, mentora i tutora
• Warsztat pracy coacha, mentora i tutora
• Wprowadzenie do coachingu, mentoringu i tutoringu